窗外细雨绵绵，春寒料峭，瓯海新桥一小新校区的录播教室却是暖意融融。为深化AI赋能教学研究，探索“四学”课堂与教学评一致性的实践路径，提升教师课堂教学能力与专业素养，2026年3月24日下午，新桥第一小学全体语文教师齐聚新的录播教室，开展搬入新校区之后的第一次教研组活动。

01课例展示五下《猴王出世》

活动核心环节中，戈一洁老师和五（5）班的孩子带来《猴王出世》精彩课例展示。课堂上，戈老师紧扣古典名著教学特点，以“问学、研学、辨学、行学”为指引，为学生搭建丰富的学法支架，通过猜读词句、梳理情节、思维导图绘制、对比阅读等多样活动，引导学生运用联系上下文、结合生活经验等方法破解古典名著阅读难点，深入研读石猴出世与称王的情节。课堂聚焦石猴的语言、动作描写，通过对比石猴与众猴的表现，让学生在品读与表达中感受石猴勇敢、自信、从容的猴王风范，同时以石猴的名字变化为线索拓展延伸，有效激发了学生阅读《西游记》整本书的兴趣，充分展现了AI赋能下“四学”课堂的生动与高效。

02课例点评

课例展示后，唐艳艳老师开展主题评课，从教学亮点、改进建议等方面对本节课进行细致点评。她指出，本节课巧设学法支架破解名著阅读难题，聚焦语言动作塑造立体人物形象，拓展延伸有度激发整本书阅读兴趣，既落实了基础教学目标，又达成高阶目标，是一堂兼具古典韵味与课堂活力的名著启蒙课，同时也建议适当增加学生沉浸式表达机会，让课堂互动性与生成性更强。

03学习《新常规》各项要求

随后，林晓芬副校长结合学期初教学计划检查，带领全体语文教师重学《新常规》各项要求，重点布置本学期跨学科学习的组织，为后续语文教学实践指明方向。

本次五年级段语文公开课展示活动，为全体语文教师搭建了交流学习、共同提升的平台，既展现了AI赋能“四学”课堂的实践成果，也为小学高段古典名著教学提供了可借鉴的实践范式。学校将以本次活动为契机，深耕课堂教学，不断探索AI赋能教学的新路径，将“四学”理念与教学评一致性融入日常教学，切实提升语文课堂教学质量，助力学生语文核心素养的提升。