音乐是幼儿感受美、表达美的重要窗口。为充分发挥瓯海区幼教名师示范引领、辐射赋能作用，推动教师从经验型向研究型转变，夯实歌唱教学专业功底，优化音乐课堂实施能力，切实推动园所保教质量精细化提升。瓯海区南白象实验幼儿园联动瓯海区名师办，于2026年6月17日开展本次歌唱主题名师送教下乡专项活动。

专题讲座

本次活动特邀温州城市绿轴幼儿园徐小飞园长，带来专题讲座《享受音乐，快乐歌唱——幼儿园歌唱教学的核心经验与教学策略》。

徐园长立足幼儿歌唱活动核心经验，贴合幼儿各年龄段发展特点展开深度解读，并结合优质课例《妈妈卡》，拆解歌唱实操教学方法。讲座以“困境——破解——提升”为分享脉络，聚焦音乐美育落地，助力教师打造趣味歌唱活动，将幼儿歌唱兴趣转化为主动学习的内驱力，赋能幼儿快乐歌唱。

课例展示

《中班音乐:跑跑镇》——李依晨

欢快旋律伴着绘本故事开启奇妙合体之旅。幼儿在教师的带领下感知快慢多变的歌曲节奏，借助操作图卡分组创编新词、搭配动作大胆演绎。全程沉浸在悦耳曲调中，在趣味游戏里尽享歌唱与创编的乐趣。

《大班歌唱:布谷鸟》——徐小飞

活动以歌唱自我介绍的趣味形式拉开序幕，师幼伴着旋律互相介绍，轻松开启这场奇妙的音乐旅程。整场活动萦绕着舒缓悠扬的音乐氛围，幼儿在循环流淌的旋律里沉浸式学唱。孩子们全程投入积极，乐于大胆展现自己，处处充盈着灵动的音乐氛围。

专家点评

温州市瓯海区南瓯幼儿园办公室主任高乐丹老师针对《跑跑镇》音乐活动开展专业点评。她提出，歌唱教学应从感受入手，重视节奏与旋律体验，遵循先感知美、再学习美的教学逻辑；同时合理分配活动任务，为幼儿提供充足的创编思路。

徐小飞园长也对本次课例进行专业点评。她指出设计歌唱活动时要结合不同歌曲差异化创设情境，贴合幼儿年龄特点，依托游戏化情境调动幼儿歌唱兴趣，唤醒自主学唱的内驱力。

同时徐园长结合自身执教活动深度分享，教师可根据幼儿兴趣点及时调整教学支架，设计分层、难度区分的多元演唱策略，搭配肢体演绎、变换演唱速度与曲风等形式，引导幼儿感知旋律高低、体悟歌曲情感，循序渐进提升幼儿音乐表现力。

活动尾声，瓯海区南白象实验幼儿园成祖秀园长作总结讲话。成园长表示，歌唱是幼儿美育的重要载体，本场活动她指出，整场活动发挥了良好的专业引领作用，既为教师优化音乐活动组织形式与教学策略带来启发，也助力幼儿在音乐活动中实现多全面成长，沉浸式感受音乐浸润，收获音乐带来的愉悦。

  本次名师领航歌唱主题活动融合理论学习与课堂实操，依托幼教名师示范，为教师搭建优质研讨平台，切实提升教师歌唱活动设计与实施能力。本次展示课例，立足幼儿园日常音乐教学实际，直观展现音乐美育常态化融入保教工作、落地课程实施的实践探索成效。

歌声润童心，

教研促成长，

以乐育稚子，

美育漫园香。