当九月的清风漫过幼儿园的廊檐

携着一整个盛夏的沉淀，启幕新学期的耕耘

教育，是在寻常一日里捕捉成长的微光

在审慎复盘后，埋下向下扎根的力量

为精准把脉各班幼儿发展现状，夯实班级保教根基，科学铺排本学期班级育人路径，明晰新学期工作方向，近期该园开展开学初班级质量分析专题教研活动。

本次教研活动内容详实、针对性强，聚焦班级核心工作，涵盖班级学情分析、区域环境创设、室内微运动开展、班级特色教学、班级工作亮点等核心板块，结合本班幼儿发展现状，细致剖析幼儿发展优势与存在不足，制定新学期班级提升计划。在区域创设分享里，各班介绍区域布局、材料投放思路，坚持以幼儿为本，打造会说话的教育环境；室内微运动板块，分享利用教室、走廊有限空间，设计钻、爬、平衡等趣味小游戏，保障幼儿每日体能锻炼；同时，各班展示班级特色课程建设思路，分享开学以来班级常规培养、个别幼儿引导等暖心亮点案例。

教研现场安静又鲜活。老师们凝神倾听，笔尖随时圈画要点，遇到共鸣处及时交流，真诚抛出点评与思考。有人在倾听中照见自己班级的盲区，也有人从他人的实践里收获巧思。

各班分享结束后，进行平行班集中研讨环节。全体教师围绕本次分享内容，以问题为导向，以提质为目标，积极交流、各抒己见。大家针对班级管理难点、区域材料优化、微运动游戏创新、特色课程打磨、幼儿个性化教育等共性问题展开深入探讨，相互借鉴优秀经验，共同梳理解决问题的思路与方法，在思维碰撞中凝聚智慧，在交流探讨中共同成长，有效实现了资源共享、优势互补、共同提升的教研目的。

研讨尾声，徐海燕副园长作总结讲话，向开学初期用心打磨班级方案、展现专业自觉的老师们致以肯定。她肯定各班开学阶段扎实细致的工作，鼓励老师们立足幼儿年龄特点，持续优化区域环境，打磨班级特色课程，关注每一名幼儿的成长，做实做细日常保教与家园共育，以教研赋能保教，持续提升园所保教品质。

研思共进，笃行致远。本次教研为教师搭建了交流学习的平台，进一步明晰了新学期班级工作方向。后续，我园教师将把教研成果转化落实到日常保教之中，潜心育人，用心守护幼儿健康快乐成长。