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温州市瓯海区教育局 关于开展2025年瓯海区中小学教师实验教学 基本功比赛的通知
作者:吕雪影  发布时间:2025-04-11  浏览次数:

各中小学:

为深入贯彻落实《关于加强新时代中小学科学教师队伍建设的实施意见》《浙江省教育厅关于举办2025年中小学教师实验教学基本功大赛的通知》《温州市教育技术中心温州市教育教学研究院关于开展2025年温州市中小学教师实验教学基本功比赛的通知》等文件精神,经研究,决定开展2025年瓯海区中小学教师实验教学基本功比赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛目的

本次比赛紧扣实践在现场,我为科学教育做加法主题,推进无边界科学教育品牌建设,搭建教师专业成长平台,创新以赛促教、以赛促研、以赛促改教师培养机制,推动先进的实验教学理念和方法在实际教学中的应用,营造重实验、研教学、求创新的良好氛围,推动我区中小学实验教学质量整体提升。

二、赛程安排及比赛形式

() 小学、初中科学实验教学基本功比赛

1. 参加对象:全区小学、初中科学教师。

2. 比赛内容:实验教学说课和实验操作两项比赛。

(1) 实验教学说课比赛以视频评审形式进行,说课题目自定;

(2) 实验操作比赛以现场实验操作形式进行,根据给定题目和器材,在规定时间内完成2道实验操作试题,具体安排另行通知;

(3) 科学参赛老师必须同时参加实验教学说课和实验操作两项比赛。

() 初中实验教师实验操作比赛

参加对象:初中科学专职实验教师(实验员)

以实验操作比赛方式进行,实验操作比赛时间、方式与初中科学教师相同。

() 其他学科实验教学说课比赛

参加对象:数学、信息科技学科教师。

以分学科开展实验教学说课,视频评审方式进行,说课题目自定。

三、内容要求

本次比赛通过实验教学说课和实验操作两个模块的考核,评估教师的实验教学能力。

() 实验教学说课

实验教学说课比赛以视频评审方式进行,其内容须严格遵循国家相关课程标准,选题原则上应符合《中小学实验教学基本目录(2023年版)》(详见附件1)的具体要求。参赛教师需提交一段不超过10分钟的完整实验教学说课视频,区级比赛提倡自主拍摄,教师应全程出镜,内容涵盖已完成的教学活动描述,并插入实验操作与学生实验活动片段。视频制作规范请参考2024年教育部基础教育司实验教学说课活动相关要求,以及说课视频制作要求(详见附件2)。此外,说课PPT课件、说课文稿及说课文稿查重报告由说课教师自行存档备查。(具体见附件3“实验说课比赛要求和参考资料文件包)

() 实验操作

实验操作以义务段科学课程标准以及《中小学实验教学基本目录(2023年版)》为依据,以现行教材中的所有实验为基础,参与老师根据给定的题目要求和器材设备,在规定时限内现场完成实验操作。

四、奖项设置

本次区级比赛设一、二、三等奖,含以下奖项:

() 实验教学说课单项奖,按学科分类评选;

() 科学教师实验操作单项奖;

() 优秀实验技术人员奖,专为专职实验教师设立;

() 实验教学基本功大赛综合奖,分设小学科学组和初中科学组,评分标准为实验教学说课和实验操作比赛各占50%权重。

五、推荐市级比赛人员方式

区比赛工作须在510日前开展,比赛结束后将比赛成绩表上交到市教育技术中心,市里将根据以上各个学科教师参赛人数等情况,划定各学科教师入围市级比赛的比例,确定各县(市、区)入围市级比赛人选,并将于515日前公布入围名单,入围者请于52017:00前通过温州市教育影院网站(https://tv.wzer.net)上传各自学科的实验教学说课比赛视频(非区级参赛报送系统;实验教师无需上传视频),市级现场实验操作比赛时间另行通知。

六、区级参评其他事项说明

() 比赛相关事宜由瓯海区教育装备中心、区教育研究院负责解释。

() 18个班级规模以上(含18个)的学校至少有一位科学教师参赛。

请参评教师于428日前通过瓯海智慧教育云平台(yun.ohedu.net)进行申报:登陆智慧教育云平台中的评比报送系统——2025年瓯海区中小学教师实验教学评比上报,账号为手机长号,若密码丢失可短信寻回,说课视频同时上传到慧课网(上传方法详见附件4)。

510日进行区级现场实验操作比赛,具体地址另行通知。报名事项联系人:瓯海区教育装备与勤工俭学管理中心 吕雪影,联系电话:13868409010619010)。

 

附件:

1. 中小学实验教学基本目录(2023年版)

2. 中小学实验教学说课视频制作要求

3. 实验说课比赛要求和参考资料

4. 智慧教育云平台视频上传办法

 

 

 

 

温州市瓯海区教育局

2025410

附件2 实验教学说课视频制作要求.doc

附件4 智慧教育云平台视频上传办法.pdf

附件1 中小学实验教学基本目录 (2023 年版).pdf

附件3 实验说课比赛要求和参考资料.rar


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