(一) 深入推进校园心理健康“家校社”联动。各校要聚焦教联体工作理念，扎实推进“家校社”协同育人工作，开展面向全校师生和家长的“六个一”活动，即：1.开展一次“家校社协同，用心赋能每一个孩子健康成长”校园心理健康主题活动；2.通过学校公众号推送2025年“温心有约”在线公益课程和温州市校外学生心理咨询服务站点等资讯；3.召开一次学生心理健康状况分析研判专题会；4.每班开展一次“生命教育”主题班会课；5.为全体教师开展一次“减压·赋能·前行”舒心解压活动；6.为家长开展一次“读懂孩子，从心开始”家庭教育指导活动。

(二) 开展心理健康评比类项目

活动一：开展“阳光少年说”短视频评比活动。引导学生围绕日常生活，讲述自己的成长感悟，宣传积极调节心理状态的方法和心理健康科普知识，突出珍爱生命、热爱生活的人生态度，传递新时代阳光少年的精神面貌（附件1）。

活动二：开展“幸福盲盒”心理主题海报评比活动。引导学生从学习生活、家庭关系、社会交往等不同角度，挖掘与幸福相关的元素，表达对幸福的理解、追求以及对幸福可能带来的各种“惊喜”的想象，发现生活中的美好，从而激发青少年学生对幸福生活的向往（附件2）。

活动三：开展“小游戏大智慧”心理游戏评比活动。以小学、初中、高中（含职高）的学生作为授课对象，设计适合不同年段学生参与的心理游戏，让学生在游戏体验中爱笑、会玩，提升学生的积极心理品质（附件3）。

活动四：“温心健康”行动典型工作案例评比。各校要梳理温心健康工程推进过程中取得成效的典型经验，以积极心理学为引领，强化全员、全程、全方位心育，以区域、学校、班主任、心理教师、学科老师等不同视角，聚焦“基层闭环管理”“导师团制度”“心理副校长”“心理危机干预”“心育课程”“心育与学科活动融合”“家校医社协同育人”等主题，提炼典型工作案例。相关要求见附件4。

(三) 开展心理健康服务类项目

项目一：开展“智慧父母课程”系列活动。各学校通过预约“瓯心父母学堂”“瓯心会客厅”“瓯心帆书”等项目开展家长心育能力提升活动。在国际家庭教育日推送瓯孩心园科普文及《用心养娃36招》短视频课程。

项目二：公益心理咨询服务。通过瓯孩心园（区心理辅导中心热线56600525）或“温心有约”小程序、温州市青少年活动中心（心乐园）预约公益心理咨询服务。

项目三：心理游园活动。5月25日全区各中小学校开展心理游园活动，精彩活动回顾将在“瓯孩心园”“瓯海教育发布”等公众号上进行宣传推广。

项目四：助力中高考活动。通过“瓯心讲座”项目，联合康宁心理服务机构，通过“瓯孩心园”或“瓯海教育发布”公众号宣传活动详情。

五、活动要求

(一) 加强领导。各校要充分认识开展中小学心理健康教育主题活动的重要意义，切实加强领导，精心设计适合本校的实施方案，充分发挥心理健康教育在学校育人工作中的重要作用。

(二) 整合载体。各校要加强对中小学校心理健康主题教育活动的指导，整合活动载体，将教育部门统一组织与中小学自主开展的活动有机结合，学校将心理健康教育融入学校日常育人工作，不断增强学校心理健康教育吸引力，提高工作实效。

(三) 注重宣传。各校要利用晨会、班会、广播、校园公众号等载体广泛宣传，做到“校校有行动、人人都参与”。要加强活动宣传，及时将心理健康教育主题活动的先进经验和特色成果通过市、县、校宣传平台发布，并积极通过新闻媒体进行宣传报道。

各学校要认真组织2025年中小学心理健康主题教育活动，于5月25日前通过公众号或媒体平台对本次主题活动进行宣传报道，宣传链接请发送至以下链接：https://yunbiz.wps.cn/c/collect/cKiUj7V4F6a「2025年瓯海区中小学心理健康主题教育活动学校宣传链接」。联系人：叶卡妮，联系电话：13634279239。

附件：

1. “阳光少年说”短视频评比活动要求

2. “幸福盲盒”心理主题海报征集评比要求

3. “小游戏大智慧”心理游戏评比活动要求

4. “温心健康”行动典型工作案例评比活动要求

5. 温州市学生心理咨询公益服务点

附件1--5.docx

温州市瓯海区教育局办公室

2025年5月22日

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