比拼方式：每学年第一学期，学校收集教师教育教学实践中遇到的问题并进行梳理，基于问题解决提炼出学校校本研修方案主题，经校领导、中层、教研组长、教师等多方代表讨论，制订2025学年学校校本研修学期方案（下学期的校本研修方案可在本方案的基础上修改延续），电子稿以“编码（见附件1）+校名+2025学年校本研修方案”命名，于9月20日前上传至瓯海智慧教育云平台相关评比内容空间，同时提交学校教师相关材料（见附件2）。

(二) 新学期教师集体备课评比

比拼内容：新学期第一单元教学内容。

比拼方式：学校建立各学科备课团队（学校每个学科各级段备课组教师为一个备课团队；级段学科备课组教师人数少于3人的原则上以教研组为一个备课团队；音体美综合组以片区教研组为一个备课团队。校级领导按上课情况编入相应学科的备课团队）。建议学校在8月21至9月15日开展新学期集体备课活动，每个备课团队于9月20日16:00前递交该次备课成果（单元备课教案+1个精品课时教案+附件3），文件以“编码+学校+备课团队”命名上传到瓯海智慧教育云平台相关评比内容空间。

(三) 随机学科课堂评比

比拼内容：比拼前5天公布上课内容。

比拼方式：区教育局指定相关单位提前5天公布单元内容，学科团队进行集体备课，提前1天随机抽取备课团队中1人参与课堂教学展示比拼，各学科错开时间进行。如遇抽到的老师因不可抗力不能参加的，在学校提供有效证明情况下，可允许在该备课团队内另抽一位教师参赛。

各备课团队自知晓上课对象起1天内将“一节课的课堂实录（使用学校现有拍摄设备或手机拍摄，拍摄质量不影响评分，不能产生拍摄费用）+教案+团队名单（附件3）”以“编码+学校+备课团队”命名上传至瓯海区教育云平台相关评比内容空间。

(四) 期中现场过程评估

比拼内容：学期校本研修常规。

比拼方式：通过区教育局督导组和区教育研究院组建专家团队对区中小学进行校本研修相关计划与制度执行情况、现场研修活动情况进行评审。

(五) 分管副校长学期述职

比拼内容：一个学期校本研修成果。

比拼方式：每个学校分管校长（没有分管校长的学校可由校本研修负责人代替）在区教育局指定的时间、地点展示学校校本研修学期成果，评委现场评审。

(六) 校长校本研修学年述职

比拼内容：学年学校校本研修述职比拼。

比拼方式：每个学校校长在学年末在区教育局指定的时间、地点对学校校本研修进行述职，评委现场评审。

三、比拼时间安排

具体安排未尽之处由学科研训员或校本研修研究室另行通知。

四、其它说明

(一) 充分认识活动意义

校本研修比拼活动以“落实课程标准”为核心，以“发展教师综合能力”为导向，以“提高课堂教学质量”为目标，从而助力提升我区教育教学质量。各学校领导要充分认识活动的意义，整体规划、躬身入局、狠抓落实。

(二) 注重分类结果运用

1. 比拼结果纳入学校发展性评价体系。

2. 随机学科课堂比拼对象按10%、20%、30%比率取奖，分别颁发一、二、三等奖课堂教学评比荣誉证书。一等奖教学视频纳入区级精品教学资源库，区域范围传播共享。

联系人：卢万华（699380）白常平（669035）

附件：1. 瓯海区中小学数字代码

2. 校本研修比拼团队教师信息表

3. 备课团队人员清单

温州市瓯海区教育局

2025年9月1日

附件1 瓯海区中小学数字代码（新）.xlsx

附件2 校本研修大比拼学校名单.xlsx

附件3 备课团队清单.xlsx

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